Commentary

Entrevista con Raquel De Pedro Ricoy, catedrática de Traducción e Interpretación en la Universidad de Stirling

Alternative title Interview with Raquel de Pedro Ricoy, Full Professor of Translation and Interpreting at the University of Stirling

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Citation

de Pedro Ricoy R & Valero Garcés C (2023) Entrevista con Raquel De Pedro Ricoy, catedrática de Traducción e Interpretación en la Universidad de Stirling [Interview with Raquel de Pedro Ricoy, Full Professor of Translation and Interpreting at the University of Stirling]. Villoslada Sánchez A (Translator) FITISPos International Journal, 10 (1), pp. 143-147. https://fitisposij.web.uah.es/OJS/index.php/fitispos/article/view/359

Abstract
First paragraph: Raquel De Pedro Ricoy es catedrática de Traducción e Interpretación en la Universidad de Stirling. La mayor parte de su carrera académica la ha dedicado a la formación de traductores e intérpretes y también ha trabajado como lexicógrafa, y traductora e intérprete freelance. Ha sido profesora visitante en las universidades de Bolonia (Italia), La Habana (Cuba) y la Universidad Católica Pontificia del Perú. También fue coinvestigadora en un proyecto financiado por el Consejo de Investigación británico AHRC (2014-2016) que estudiaba el rol de los traductores e intérpretes indígenas, formados por el Estado, en la mediación legislada de los derechos indígenas del Perú actual. Fue la investigadora principal en un proyecto de seguimiento (2018-2019) financiado por el AHRC/GCRF, que giraba en torno al rol de las intérpretes indígenas, sin formación, a la hora de garantizar el ejercicio de los derechos humanos de las mujeres indígenas peruanas, de la región andina, en materia de justicia, educación y salud. Es investigadora asociada en el proyecto MELINCO, financiado por la Dirección Xeral de Relacións Exteriores e coa Unión Europea(España), que estudia la mediación lingüística para la cooperación al desarrollo.

Keywords
TISP, derechos humanos, migración, interculturalidad, descolonización

Journal
FITISPos International Journal: Volume 10, Issue 1

Status	Published
Funders	AHRC Arts and Humanities Research Council
Publication date	25/04/2023
Publication date online	21/04/2023
Date accepted by journal	10/01/2023
Publisher URL	https://fitisposij.web.uah.es/…article/view/359
eISSN	2341-3778